Duque TO, Gazire E. RACIONALIDADE, CONHECIMENTO E FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL: TENSÕES, DISPUTAS E CONTRIBUIÇÕES PARA UMA LEITURA CRÍTICA DA PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE. ARE [Internet]. 12º de fevereiro de 2026 [citado 17º de fevereiro de 2026];8(2):e12179. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/12179