da Conceição MR da LL, Silva CGS, da Silva Júnior VG, Tork SS de AR, Pereira NCS, Neves MGV, et al. ENSINO COLABORATIVO: PERSPECTIVAS, POSSIBILIDADES E CONTRIBUIÇÕES PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. ARE [Internet]. 7º de janeiro de 2026 [citado 11º de janeiro de 2026];8(1):e11676. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/11676