Soares CA, Videira PL, Costa LAL, Custódio ES, de Oliveira JRN, Duarte M de L de S. AMAZÔNIA AMAPAENSE E A INCLUSÃO ESCOLAR: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DE ESTUDANTES PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL. ARE [Internet]. 30º de outubro de 2024 [citado 8º de dezembro de 2025];6(2):3942-66. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/1064