Silva, Fernanda Costa, e Elaine Meire Vilela. “DEFICIÊNCIA E ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO A PARTIR DE TRAJETÓRIAS ACADÊMICAS DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA DE UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO”. ARACÊ 7, no. 12 (dezembro 9, 2025): e10871. Acesso em dezembro 12, 2025. https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/10871.