Tavares, Marília Salete, Camila Tavares Rodrigues, Edith Maria Marques Magalhães, Jorge FS Silva, Aluana Santana Carlos, Paula Queiroz Raunhettti, e Adalgiza Mafra Moreno. “ANÁLISE DOS OBSTÁCULOS E ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE ALUNOS DE MEIA-IDADE E IDOSOS NO ENSINO SUPERIOR À DISTÂNCIA”. ARACÊ 7, no. 9 (setembro 24, 2025): e8381. Acesso em fevereiro 8, 2026. https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/8381.