Nunes, Jérbeson Costa, and Francisco Eteval da Silva Feitosa. “EL CAMPO CONCEPTUAL MULTIPLICACIONAL: UNA PROPUESTA DE APRENDIZAJE A LA LUZ DE LA TEORÍA DE SITUACIONES DIDÁCTICAS EN EL 8º AÑO DE EDUCACIÓN PRIMARIA”. ARACÊ 7, no. 6 (June 15, 2025): 32181–32204. Accessed December 5, 2025. https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/5879.