Miranda, Fabiana Darc, Ângela Donato Oliva, and Jonathas Ferreira Santos. “TERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL EN LA RESIGNIFICACIÓN DE LAS PRÁCTICAS DOCENTES Y CREENCIAS SOBRE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA”. ARACÊ 7, no. 6 (June 13, 2025): 31626–31645. Accessed December 5, 2025. https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/5839.