Stoffel, Helena Teresinha Reinehr, Vivian Cristina Borges Hashitani, Andréa Freitas da Silva, Carla Camila Matias, Cláudio Vinícius Cordiel da Silva, Daniela Rocha Santos Dias, Elaine Yorio Camargo, et al. “ENSINO, TECNOLOGIA E ENGAJAMENTO ESCOLAR NO CONTEXTO DA LEI 15.100 25 LEI 15.100 25: PERCEPÇÕES DOCENTES SOBRE METODOLOGIAS ATIVAS E PRÁTICAS DIGITAIS”. ARACÊ 7, no. 6 (junho 10, 2025): 30727–30746. Acesso em fevereiro 17, 2026. https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/5760.