Stoffel, Helena Teresinha Reinehr, Vivian Cristina Borges Hashitani, Andréa Freitas da Silva, Carla Camila Matias, Cláudio Vinícius Cordiel da Silva, Daniela Rocha Santos Dias, Elaine Yorio Camargo, et al. “ENSEÑANZA, TECNOLOGÍA Y COMPROMISO ESCOLAR EN EL CONTEXTO DE LA LEY 15.100 25 LEY 15.100 25: PERCEPCIONES DE LOS DOCENTES SOBRE METODOLOGÍAS ACTIVAS Y PRÁCTICAS DIGITALES”. ARACÊ 7, no. 6 (June 10, 2025): 30727–30746. Accessed December 5, 2025. https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/5760.