Isele, Priscila Castioni, e Marcelo Magalhães Foohs. “FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ESTRATÉGIAS DE AUTORIA DE NARRATIVAS DIGITAIS INTERATIVAS”. ARACÊ 7, no. 3 (março 18, 2025): 12987–13002. Acesso em fevereiro 4, 2026. https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/3908.