Xavier, Emília Damásia de Sousa, Airam Teresa Zago Romcy Sausen, e Paulo Sérgio Sausen. “MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO: ABORDAGENS TEÓRICAS NORTEADORAS DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS”. ARACÊ 7, no. 3 (março 7, 2025): 10951–10966. Acesso em fevereiro 17, 2026. https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/3695.