Cardoso, José Cleudo Matos, Ajassalla Aleixo Gonçalo, Ajassalla Aleixo Gonçalo, Elvys Januário da Costa, Giovanni Felix de Amaro, Leila Mendes Araújo, Monya Cristina Vieira Faria, Samantha de Araújo, e Vitor Rodrigo Bento. “MINDFULNESS NA SALA DE AULA: CONEXÕES ENTRE ATENÇÃO PLENA E APRENDIZAGEM”. ARACÊ 7, no. 5 (maio 23, 2025): 27027–27041. Acesso em dezembro 5, 2025. https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/5356.