Schmithberg, Nilsirlânia, Ádima Rocha de Abreu, Ana Lúcia Alves Arantes, Célia Maria Lopes Araújo Martins, Élia Aparecida de Souza, Maisa Airan de Souza, Suemy Alves da Silva, e Suzete Faria Lamaro. “PRODUÇÃO DE CONTEÚDO POR ESTUDANTES: PODCASTS COMO METODOLOGIA ATIVA”. ARACÊ 7, no. 5 (maio 16, 2025): 25724–25731. Acesso em fevereiro 17, 2026. https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/5201.