Lins Jr , José Raymundo F. “DECOLONIALIDADE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS: PROPOSTA DE UM MODELO CURRICULAR”. ARACÊ 7, no. 4 (April 8, 2025): 16800–16824. Accessed December 5, 2025. https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/4306.