Alanis, Denise, e Flávio Rodrigues de Oliveira. “DIDÁTICA NO ENSINO DE FÍSICA A PARTIR DA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE DOCENTE”. ARACÊ 8, no. 2 (fevereiro 28, 2026): e12377 . Acesso em março 24, 2026. https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/12377.