Ferreira, Samira Borges, Renato dos Santos Martins, Mariela Viviana Montecinos Vergara, Islana Martins Guimarães, Edmilson Jovino Antunes, e Rosemar dos Reis Rodrigues. “NEUROCIÊNCIA E ALFABETIZAÇÃO TARDIA: NOVOS INSIGHTS PARA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS”. ARACÊ 6, no. 3 (novembro 11, 2024): 6002–6016. Acesso em fevereiro 17, 2026. https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/1287.