de Melo, Rogério Mendonça, et al. “PEDAGOGIA DA CORPOREIDADE: O BRINCAR NA MELHORIA DA ATENÇÃO SUSTENTADA DE CRIANÇAS COM TDAH”. ARACÊ , vol. 7, nº 12, dezembro de 2025, p. e11448, https://doi.org/10.56238/arev7n12-303.