Gonçalves, Rosiane Ferreira, et al. “CONTRIBUIÇÕES DO PARADIGMA DA NEURODIVERSIDADE NA APRENDIZAGEM E INCLUSÃO DE ALUNOS NEURODIVERGENTES”. ARACÊ , vol. 7, nº 12, dezembro de 2025, p. e11105 , https://doi.org/10.56238/arev7n12-165.