Lisboa, Gleyce Thamirys Chagas, et al. “PERCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE A ACESSIBILIDADE CURRICULAR NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE ESTUDANTES COM DEFICÊNCIA INTELECTUAL”. ARACÊ , vol. 7, nº 11, novembro de 2025, p. e9719 , https://doi.org/10.56238/arev7n11-055.