dos Santos, Antonio Nacílio Sousa, et al. “POR UMA ‘PEDAGOGIA DO ENCONTRO’ – VÍNCULO, ESCUTA, AFETIVIDADE E RECONHECIMENTO NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA EDUCAÇÃO HUMANIZADA A PARTIR DAS CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS DE PAULO FREIRE, BELL HOOKS E HAIM GINOTT”. ARACÊ , vol. 7, nº 7, julho de 2025, p. 38692-39, https://doi.org/10.56238/arev7n7-204.