dos Santos, Antonio Nacílio Sousa, et al. “POR UNA ‘PEDAGOGÍA DEL ENCUENTRO’ – VÍNCULO, ESCUCHA, AFECTO Y RECONOCIMIENTO EN LA RELACIÓN PROFESOR-ALUMNO EN LA EDUCACIÓN HUMANIZADA BASADA EN LOS APORTES TEÓRICOS DE PAULO FREIRE, BELL HOOKS Y HAIM GINOTT”. ARACÊ , vol. 7, no. 7, July 2025, pp. 38692-39, https://doi.org/10.56238/arev7n7-204.