Esteves , Patricia Elisa do Couto Chipoletti, et al. “JIGSAW CLASSROOM E TEAM-BASED LEARNING (TBL): RELATO DE EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO MÉDICA”. ARACÊ , vol. 7, nº 7, julho de 2025, p. 35254-68, https://doi.org/10.56238/arev7n7-007.