da Silva, Marcos Paulo Filemon Conceição, et al. “ESTRATÉGIAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS COM SUPORTE NA EDUCAÇÃO MAKER PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE DIFERENÇAS MORFOLÓGICAS DE ANIMAIS VERTEBRADOS DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL”. ARACÊ , vol. 7, nº 3, março de 2025, p. 13027-51, https://doi.org/10.56238/arev7n3-168.