Isele, Priscila Castioni, e Marcelo Magalhães Foohs. “FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ESTRATÉGIAS DE AUTORIA DE NARRATIVAS DIGITAIS INTERATIVAS”. ARACÊ , vol. 7, nº 3, março de 2025, p. 12987-02, https://doi.org/10.56238/arev7n3-166.