Xavier, Emília Damásia de Sousa, et al. “MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO: ABORDAGENS TEÓRICAS NORTEADORAS DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS”. ARACÊ , vol. 7, nº 3, março de 2025, p. 10951-66, https://doi.org/10.56238/arev7n3-050.