França, Maria Luiza Ferraz, e Ronei Guaresi. “VOCABULÁRIO RECEPTIVO E EXPRESSIVO COMO PREDITOR DE DESEMPENHO ULTERIOR EM LEITURA E ESCRITA: ANÁLISE À LUZ DO PARADIGMA DA COMPLEXIDADE”. ARACÊ , vol. 6, nº 4, dezembro de 2024, p. 13715-31, https://doi.org/10.56238/arev6n4-158.