Cañon, Laura Catalina Garavito, et al. “A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA COMO UM RECURSO IMPORTANTE PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: UMA PESQUISA DE CAMPO EM UM CENTRO DE IDIOMAS”. ARACÊ , vol. 7, no. 5, May 2025, pp. 24115-4, https://doi.org/10.56238/arev7n5-183.