de Souza , Elenice, et al. “SOLIDÃO DOCENTE E SEU ENFRENTAMENTO: CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL”. ARACÊ , vol. 7, nº 5, maio de 2025, p. 23407-25, https://doi.org/10.56238/arev7n5-145.