Jacqminut , Carla Caroline Brandão, et al. “APRENDIZAGEM, AUTONOMIA E EMANCIPAÇÃO: DIÁLOGOS ENTRE A PEDAGOGIA FREIRIANA E A NEUROCIÊNCIA DEHAENIANA?”. ARACÊ , vol. 7, nº 4, abril de 2025, p. 18762-76, https://doi.org/10.56238/arev7n4-178.