dos Santos, Antonio Nacilio Sousa, et al. “EDUCAÇÃO QUE INTERROGA – O ATO DE LER COMO PRÁTICA LIBERTADORA E A CONSTRUÇÃO DA CONSCIÊNCIA CRÍTICA NA FORMAÇÃO DO SUJEITO A PARTIR DA PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE”. ARACÊ , vol. 7, nº 4, abril de 2025, p. 15818-4, https://doi.org/10.56238/arev7n4-014.