da Silva, Ana Rosária Soares, et al. “O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO E A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO CONTEXTO ESCOLAR: DESAFIOS, PRÁTICAS E PERSPECTIVAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA”. ARACÊ , vol. 8, nº 5, maio de 2026, p. e13199 , https://doi.org/10.56238/arev8n5-089.