Patrício, Clécia de Oliveira Cavalcanti, et al. “TEORIAS DA APRENDIZAGEM E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: APROXIMAÇÕES DA TEORIA DE PAULO FREIRE E PIERRE BOURDIEU”. ARACÊ , vol. 6, nº 3, novembro de 2024, p. 9235-50, https://doi.org/10.56238/arev6n3-291.