[1]
C. B. S. Perez e B. J. B. Galasso, “BULLYING E A EXCLUSÃO SOCIAL DE ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL II: UMA ANÁLISE CRÍTICA DAS ESTRATÉGIAS DE INCLUSÃO ESCOLAR À LUZ DA LITERATURA E DAS POLÍTICAS PÚBLICAS”, ARE, vol. 7, nº 10, p. e9381, out. 2025, doi: 10.56238/arev7n10-276.