[1]
C. B. S. Perez and B. J. B. Galasso, “ACOSO ESCOLAR Y EXCLUSIÓN SOCIAL DE ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES/SUPERDOTACIÓN EN LA ENSEÑANZA FUNDAMENTAL II: UN ANÁLISIS CRÍTICO DE LAS ESTRATEGIAS DE INCLUSIÓN ESCOLAR A LA LUZ DE LA LITERATURA Y LAS POLÍTICAS PÚBLICAS”, ARE, vol. 7, no. 10, p. e9381, Oct. 2025, doi: 10.56238/arev7n10-276.