M. S. Tavares, “ANÁLISE DOS OBSTÁCULOS E ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE ALUNOS DE MEIA-IDADE E IDOSOS NO ENSINO SUPERIOR À DISTÂNCIA”, ARE, vol. 7, nº 9, p. e8381, set. 2025, doi: 10.56238/arev7n9-216.