[1]
J. J. O. Silva, I. L. Gonçalves, R. M. Fortunato, M. do C. Romeiro, e V. M. dos Santos, “O PARADOXO DOS CURSOS DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA, ENGENHARIA E MATEMATICA (STEM): UMA ABORDAGEM COM BASE NA TEORIA DA ESCOLHA RACIONAL”, ARE, vol. 7, nº 8, p. e7387, ago. 2025, doi: 10.56238/arev7n8-164.