K. C. P. . Freires, “INCLUSÃO DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: DESAFIOS E IMPACTOS DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO ESTADO DO CEARÁ NO SÉCULO XXI”, ARE, vol. 7, nº 2, p. 7343–7364, fev. 2025, doi: 10.56238/arev7n2-163.