M. L. F. . França e R. . Guaresi, “VOCABULÁRIO RECEPTIVO E EXPRESSIVO COMO PREDITOR DE DESEMPENHO ULTERIOR EM LEITURA E ESCRITA: ANÁLISE À LUZ DO PARADIGMA DA COMPLEXIDADE”, ARE, vol. 6, nº 4, p. 13715–13731, dez. 2024, doi: 10.56238/arev6n4-158.