C. C. B. . Jacqminut, L. da S. . Pinheiro, J. da S. . Trindade, T. G. da Silva, and E. L. . Ghedin, “APRENDIZAGEM, AUTONOMIA E EMANCIPAÇÃO: DIÁLOGOS ENTRE A PEDAGOGIA FREIRIANA E A NEUROCIÊNCIA DEHAENIANA?”, ARE, vol. 7, no. 4, pp. 18762–18776, Apr. 2025, doi: 10.56238/arev7n4-178.