de Medeiros, R.M.P.C. and Carneiro, R.U.C. (2025) “ENTRE EL CUIDADO Y LA MEDIACIÓN: EL PAPEL DE LOS MONITORES DE AULA EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA”, ARACÊ, 7(6), pp. 34885–34899. doi:10.56238/arev7n6-336.