Miranda, F.D. , Oliva, Ângela D. and Santos, J.F. (2025) “TERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL EN LA RESIGNIFICACIÓN DE LAS PRÁCTICAS DOCENTES Y CREENCIAS SOBRE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA”, ARACÊ, 7(6), pp. 31626–31645. doi:10.56238/arev7n6-143.