da Silva, M. de F. , Senger, N.E. and Duarte, S.B. da S. (2025) “DOBLE EXCEPCIONALIDAD EN EL CONTEXTO ESCOLAR: RETOS, RECONOCIMIENTO Y POSIBILIDADES DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA”, ARACÊ, 7(6), pp. 30892–30904. doi:10.56238/arev7n6-106.