dos Santos, A.N.S. (2025) “ELOS PERDIDOS E INCLUSIÓN TARDÍA: TRAYECTORIAS EDUCATIVAS INTERRUMPIDAS Y LA REINSERCIÓN DE PERSONAS AUTISTAS A TRAVÉS DE LA EJA (EDUCACIÓN DE ADULTOS Y JÓVENES): RETOS METODOLÓGICOS PARA LA ALFABETIZACIÓN INCLUSIVA, LA ANDRAGOGÍA NEURODIVERGENTE Y LAS IMPLICACIONES REVELADAS POR LOS DATOS DEL CENSO DE 2022”, ARACÊ, 7(6), pp. 30331–30380. doi:10.56238/arev7n6-075.