de Souza, H.M. e Nehring, C.M. (2024) “O CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: REFLEXÕES DE UMA PRÁTICA SOBRE O ENSINO DE GEOMETRIA NOS ANOS INICIAIS”, ARACÊ, 6(4), p. 12240–12256. doi:10.56238/arev6n4-079.