França, Maria Luiza Ferraz, e Ronei Guaresi. 2024. “VOCABULÁRIO RECEPTIVO E EXPRESSIVO COMO PREDITOR DE DESEMPENHO ULTERIOR EM LEITURA E ESCRITA: ANÁLISE À LUZ DO PARADIGMA DA COMPLEXIDADE”. ARACÊ 6 (4): 13715-31. https://doi.org/10.56238/arev6n4-158.