de Miranda, Alcindo Marcio Santos, e Ana Carolina Carius. 2025. “AS TRANSIÇÕES DAS ETAPAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA E O ENSINO HÍBRIDO COMO CAMINHO PARA A EQUIDADE NA DISCIPLINA CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL: UMA PROPOSTA DE APRENDIZAGEM BASEADA EM COMPETÊNCIAS”. ARACÊ 7 (5): 27290-303. https://doi.org/10.56238/arev7n5-360.