Welter, Cristiane Backes, e Leticia Capra Rossetti. 2024. “INVISÍVEIS NA ESCOLA: RESSIGNIFICANDO PEDAGOGIAS DE ACOLHIMENTO PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES ADOTADOS E INSTITUCIONAIS”. ARACÊ 6 (3): 7355-72. https://doi.org/10.56238/arev6n3-180.