LUCAS, Eva Adriana Rosa Ferreira Oliveira; DA SILVA, Sandra Kretli. A ESCOLA COMO TERRITÓRIO DE INVENÇÃO E DIFERENÇA: APRENDIZAGENS INVENTIVAS E AS FORÇAS-RESISTÊNCIAS DOS CURRÍCULOS-EXPERIMENTAÇÕES. ARACÊ , [S. l.], v. 7, n. 12, p. e11263, 2025. DOI: 10.56238/arev7n12-216. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/11263. Acesso em: 29 dez. 2025.