GOMES, Robéria Vieira Barreto; FERREIRA, Elmar da Silva; ARAÚJO, Alexia Jorge de Sousa. A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E O ENSINO DA MATEMÁTICA: FUNÇÕES PSICOLÓGICAS E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA. ARACÊ , [S. l.], v. 7, n. 12, p. e11115, 2025. DOI: 10.56238/arev7n12-167. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/11115. Acesso em: 29 dez. 2025.