PEREZ, Cíntia Batista Santos; GALASSO, Bruno José Betti. BULLYING E A EXCLUSÃO SOCIAL DE ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL II: UMA ANÁLISE CRÍTICA DAS ESTRATÉGIAS DE INCLUSÃO ESCOLAR À LUZ DA LITERATURA E DAS POLÍTICAS PÚBLICAS. ARACÊ , [S. l.], v. 7, n. 10, p. e9381, 2025. DOI: 10.56238/arev7n10-276. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/9381. Acesso em: 5 dez. 2025.