DE ALCÂNTARA, Marcos Lázaro Pereira; SIMAS, Hellen Cristina Picanço. INOVAÇÃO METODOLÓGICA E IMPLICAÇÕES DECOLONIAIS: A TRIANGULAÇÃO NA PESQUISA SOBRE EDUCAÇÃO ESPECIAL INDÍGENA E O FUTURO DA INCLUSÃO NO AMAZONAS. ARACÊ , [S. l.], v. 7, n. 9, p. e8541, 2025. DOI: 10.56238/arev7n9-311. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/8541. Acesso em: 8 fev. 2026.