TEIXEIRA, Adriana Marques de S.; DOS REIS, Matheus Rodrigues. SUCESSO E FRACASSO ESCOLAR SOB A ÓTICA DE BOURDIEU E LAHIRE: COMO A ESCOLA E A FAMÍLIA PODEM DEFINIR O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E SOCIAL DA CRIANÇA. ARACÊ , [S. l.], v. 7, n. 8, p. e7685, 2025. DOI: 10.56238/arev7n8-288. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/7685. Acesso em: 8 fev. 2026.