BARCELLOS JÚNIOR, Waldyr et al. ABORDAGEM FREIREANA E BNCC – DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CRÍTICO, AUTONOMIA E CONSCIÊNCIA CIDADÃ NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA. ARACÊ , [S. l.], v. 7, n. 8, p. e7667 , 2025. DOI: 10.56238/arev7n8-284. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/7667. Acesso em: 8 fev. 2026.